當數位醫療邁入全球熱議的浪潮，FHIR（Fast Healthcare Interoperability Resources） 作為醫療資料互通的核心標準，也逐漸成為教育現場啟發新世代數位素養的引信。2024 年暑假，團隊與多所國中攜手合作的《資訊科技與醫學資訊概念暑期體驗營》在四所學校成功舉行，串聯了北、中、東部的城鄉場域，不僅深具教育意義，更反映出台灣在推動數位平權與科技素養教育上的決心。
🌟 陽明國中｜一場從演講激盪而生的跨域協作
這場活動的起點，源自簡求合老師於高雄師大一場演講，啟發了陽明國中資優班教師的興趣，進而主動洽談合作。活動原訂招收 30 名學生，最終備取至 45 人，創下報名高峰！學生甚至自備筆電，克服設備限制，展現對新知的渴望與高度參與意願。
儘管初期出現 SERVER 憑證過期導致連線中斷，團隊也迅速處理完成，此一小插曲更讓整體技術支援流程得到寶貴優化經驗。校方教師與行政團隊展現了極高的組織與溝通能力，是本次營隊成功的關鍵推手。
🌊 東海國中｜海濱之畔的科技啟蒙
位於台東市區海邊的東海國中，本場營隊由講師桂瑋杉聯繫，並藉由校友人脈促成與行政團隊的協作。參與學生大多來自資優班，具備良好基礎，活動進行順利。雖有部分學生因個人時間安排無法全程參與，但課程安排與現場互動仍讓多數學生獲得滿滿啟發。
這場活動也象徵著在偏遠地區仍有巨大潛能與需求，只要資源得以觸及，學生的眼界與視野即可瞬間開展。
🏞 關山國中｜在偏鄉中點燃科技想像的火種
關山國中位於教育部認定的偏遠地區，由簡求合老師與其前任服務學校的關係，直接聯繫校方行政團隊促成合作。與其他場次不同，本場由校方主動挑選兩班學生報名參加，且管理嚴謹，活動當日學生全數提早到場並準時就座，整齊劃一、井然有序，令人印象深刻。
對於這群資源相對稀缺的偏鄉學子而言，這不僅是一場活動，更可能是一道引領他們走向未來的光。校方期望活動能在升學歷程中提供實質幫助，甚至為他們的職涯方向埋下伏筆。
🏫 後甲國中｜
💡 教育的關鍵，不是「科技」而是「陪伴」
從北部城市到東部偏鄉，這四場FHIR暑期體驗營讓我們深刻感受到：科技的普及需要人與人之間的連結。無論是講師的陪伴、校方的配合、或學生的主動投入，都是讓「科技教育」不只是課程，而是真正進入生命歷程的一環。
weavi 將持續攜手各地學校與教育工作者，推動數位醫療素養進入基層教育，讓科技不再是遙不可及的未來，而是學生手中實實在在的可能。
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